|
|||||
|
|
| 开展信息技术与学科整合研究，探索小学学科有效教学策略——《信息技术与学科教学的有效整合研究》课题研究报告 | |
| 引用本文： | 高凤弟,徐建青.开展信息技术与学科整合研究，探索小学学科有效教学策略——《信息技术与学科教学的有效整合研究》课题研究报告[J].中外电器,2010(8):13-15,20. |
| 作者姓名： | 高凤弟 徐建青 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区黄桥实验小学 |
| 摘 要： | 计算机互联网技术给人类的工作、学习、交际、娱乐等带来了心理及行为方式的变化。对于学校而言，它不仅是一种新的教学对象，也是一种新的教学媒体，还是一种新的教学环境。由此必将导致教育思想与理论、教学方法和手段、教学观念及评价发生根本性的改变。我们学校在“九五”期间通过省级立项课题《利用多种媒体技术，优化课堂教学的实践研究》和全国性协作课题《小学语文“四结合”教学改革试验研究》的实验研究， |
| 关 键 词： | 学科教学 课题研究报告 学科整合 信息技术 教学策略 小学 “九五”期间 互联网技术 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |