电教多媒体——英语教学的调味品 |
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引用本文: | 温新新.电教多媒体——英语教学的调味品[J].中外电器,2010(12):46-46. |
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作者姓名: | 温新新 |
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作者单位: | 浙江省苍南县龙港实验中学 |
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摘 要: | 英语课堂的实践性特点,决定了课堂教学活动形式的灵活多样。语言的学习离不开情境,而运用多媒体教学,可以创设出生动情境,以景生情、以情思意,增加学生课堂实践活动的广度、密度及浓度。让学生身临其境,声、形、色结合起来,充分调动学生的感官系统。如果说,英语课堂是一道道菜,那么电教媒体就是调味品。多了,不好吃,少了,没味道。下面,笔者结合个人经验,谈谈如何让电教多媒体在英语教学中发挥调味品作用。
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关 键 词: | 多媒体教学 英语教学 调味品 课堂教学活动 实践活动 电教媒体 个人经验 学生 |
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