优化品德与社会课堂教学的探索与实践 |
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引用本文: | 程燕.优化品德与社会课堂教学的探索与实践[J].中外电器,2010(14):76-76. |
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作者姓名: | 程燕 |
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作者单位: | 四川省成都市磨子桥小学 |
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摘 要: | 当前,现代教育技术以其强大的表现力、良好的交互性、较好的受控性和生动的直观性,为广大品德与社会学科教师推动了品德与社会教学的改革,提高了课堂教学质量,提高教学效果。因此,在"新课改"日益深入推进的新形势下,小学品德与社会教师,应该积极思考在现代信息技术环境下如何优化品德与社会课堂教学,切实提高课堂教学质量。
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关 键 词: | 课堂教学 社会学 品德 优化 现代教育技术 现代信息技术 教学质量 教学效果 |
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