| 基于认知负荷理论的色彩写生教学设计 |
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| 引用本文： | 石李珊.基于认知负荷理论的色彩写生教学设计[J].浙江纺织服装职业技术学院学报,2012,11(3):74-77. |
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| 作者姓名： | 石李珊 |
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| 作者单位： | 东华大学服装与艺术设计学院 上海200051 |
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| 摘 要： | 根据认知负荷理论,探究水粉画色彩教学中视知觉认知问题,分析色彩学习中的内在认知负荷、外在认知负荷和相关认知负荷,并结合计算机软件分析,对水粉画色彩写生教学设计提出一些具体建议.
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| 关 键 词： | 色彩写生 水粉画 认知负荷理论 |
Instructional Design of Color Sketch Based on Cognitive Load Theory |
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| SHI Li-shan.Instructional Design of Color Sketch Based on Cognitive Load Theory[J].Journal of Zhejiang Textile & Fashion College,2012,11(3):74-77. |
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| Authors: | SHI Li-shan |
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| Affiliation: | SHI Li-shan |
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| Abstract: | According to the cognitive load theory,this paper explores the cognitive problem of visual perception in gouache color teaching,analyzes the intrinsic cognitive load,extraneous cognitive load and germane cognitive load in color learning by using computer software and puts forward some specific suggestions on the instructional design of gouache color sketch. |
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| Keywords: | color sketch gouache cognitive load theory |
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