| 认知结构理论指导下的高校应用电化学课程双语教学实践 |
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| 引用本文： | 张鼎,陈良,徐守冬,段东红,刘世斌.认知结构理论指导下的高校应用电化学课程双语教学实践[J].化工高等教育,2020,37(4):135-139. |
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| 作者姓名： | 张鼎 陈良 徐守冬 段东红 刘世斌 |
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| 作者单位： | 太原理工大学化学化工学院,山西太原030024,太原理工大学化学化工学院,山西太原030024,太原理工大学化学化工学院,山西太原030024,太原理工大学化学化工学院,山西太原030024,太原理工大学化学化工学院,山西太原030024 |
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| 基金项目： | 太原理工大学教学改革项目 |
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| 摘 要： | 应用电化学是一门讲述基本电极过程、电化学分析技术及能量储存与转换等知识的专业基础课程。太原理工大学化学化工学院在认知结构教学理论的指导下,以英文原版教材为基础,以中英文结合的教学语言为媒介,采用讲授为主、翻转课堂为辅的教学方法,实施了应用电化学课程双语教学,并同步进行了实验教学和评价方式的改革。教学充分激发了学生的学习兴趣,获得了良好的效果。
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| 关 键 词： | 认知结构理论 双语课程 应用电化学 |
Bilingual Teaching Practice of the Course of Applied Electrochemistry in Colleges and Universities under the Guidance of Cognitive Structure Theory |
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| Zhang Ding,Chen Liang,Xu Shoudong,Duan Donghong,Liu Shibin.Bilingual Teaching Practice of the Course of Applied Electrochemistry in Colleges and Universities under the Guidance of Cognitive Structure Theory[J].Higher Education in Chemical Engineering,2020,37(4):135-139. |
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| Authors: | Zhang Ding Chen Liang Xu Shoudong Duan Donghong Liu Shibin |
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