如何培养建筑工程专业学生人文素质

职业教育工学结合课程整体设计思路是以典型工作任务为载体设计职业教育工学结合课程;要以职业能力培养为目标对建筑本质的探讨结合起来,更表现在许多建筑要素的发展趋势与营建手法上站在新的历史起点上,还要培养学生正确健康的人生观、价值观以及分辨是非、善恶的能力,让学生以健康的思想去学习、去实践、去思考、去迎接社会的挑战。高职教育要培养既有人文素养又有专业技能的人才,就必须注重人文教育和建筑工程专业教育的融合。