后疫情时代化工原理实验教学探索

新冠疫情对化工原理实验教学产生了巨大影响，如疫情期间为避免学生聚集，更多的采用线上教学模式，学生独自完成线上实验等。但这种教学模式已不适合后疫情时代的化工原理实验教学。本文以南阳师范学院化工原理实验课程为例，探索了后疫情时代该课程教学模式的实施，以期为其它实验类课程在新时期教学的开展提供借鉴。