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让整合走向教学方式的创新——《山脉的变化》信息化教学设计
引用本文:姚伟峰,王玉乾,潘小军.让整合走向教学方式的创新——《山脉的变化》信息化教学设计[J].中外电器,2012(2):55-58.
作者姓名:姚伟峰  王玉乾  潘小军
作者单位:[1]江苏省苏州工业园区星湾学校 [2]江苏省苏州工业园区新城花园小学
摘    要:创新整合点 小学科学是对学生进行爱科学、学科学、用科学的启蒙教育,同时把他们的思维引向深邃。信息技术与小学科学教学的有效整合,就是要把信息技术与科学课程的教与学融为一体。下面就谈谈我们团队教学中采用信息技术手段的三个切入点。

关 键 词:教学设计  教学方式  整合  创新  信息化  科学教学  山脉  信息技术
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