整合有道——《猴王出世》教学设计

创新整合点 （一）利用评书录音，激发朗读兴趣 评书式朗读，是本课主要教学手段和载体。现在大部分学生喜欢读卡通和儿童文学，真正阅读过原著的学生很少，对近代白话文接触更少，觉得这样的课文是枯燥的。在课初始阶段，我们整合了一段评书。声情并茂，抑扬顿挫，语气夸张的评书能够立刻吸引学生。接着引出评书式朗读，让学生乐于读近代白话文，引导学生从朗读中感受白话之乐，并为学生树立起朗读的范本。