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《三角形的特性》教学设计
引用本文:张丽丽.《三角形的特性》教学设计[J].中外电器,2012(2):76-78.
作者姓名:张丽丽
作者单位:山东省淄博市张店区湖田第一小学
摘    要:创新整合点 “取自表象,用于具象”——利用学生已有生活经验,感知数学知识普遍存在。

关 键 词:教学设计  三角形  特性  生活经验  数学知识
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