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高校图书馆用户借阅行为中知识共享体验优化研究
引用本文:章鸿,韩荣,卢章平.高校图书馆用户借阅行为中知识共享体验优化研究[J].包装工程,2021,42(22):212-220.
作者姓名:章鸿  韩荣  卢章平
作者单位:江苏大学,镇江 212013
基金项目:2021年国家社会科学基金艺术学一般项目(21BG110)
摘    要:目的 从高校图书馆的实体书籍借阅服务模式出发,基于知识共享理念对高校图书馆用户的借阅行为展开研究.旨在发现借阅行为中的痛点,优化用户的知识共享体验.方法 用户研究法,具体通过问卷调查、行为观察、回顾式访谈及用户旅程分析法对图书馆用户的借阅行为展开分析.结果 得出影响"科研—定向型""科研—非定向型""通识—定向型""通识—非定向型"4类用户的借阅体验痛点,结合知识螺旋理论,形成用户参与式知识共享体验模型及共享体验触点优化措施.结论 提出参与式阅读平台的设计方案,以优化用户知识共享体验,为图书馆服务创新研究提供理论依据和实证参考.

关 键 词:知识共享  用户研究  借阅行为  体验设计
收稿时间:2021/8/25 0:00:00

Optimization of Knowledge Commons Experience in University Library Users' Borrowing Behavior
ZHANG Hong,HAN Rong,LU Zhang-ping.Optimization of Knowledge Commons Experience in University Library Users' Borrowing Behavior[J].Packaging Engineering,2021,42(22):212-220.
Authors:ZHANG Hong  HAN Rong  LU Zhang-ping
Affiliation:Jiangsu University, Zhenjiang 212013, China
Abstract:
Keywords:knowledge sharing  user research  borrowing behavior  experience design
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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