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| 基于分层次与创新培养的电学基础实验教学改革 | |
| 引用本文： | 胡淑均,张双德.基于分层次与创新培养的电学基础实验教学改革[J].中国电力教育,2012(18):76-77. |
| 作者姓名： | 胡淑均 张双德 |
| 作者单位： | 武汉工业学院电气与电子工程学院自动化教研室;武汉工业学院教务处 |
| 基金项目： | 湖北省教学研究项目“电气信息类专业基础实验教学模式改革的探索与实践”(项目编号:2011302);武汉工业学院教学研究项目“基于分层次创新性培养的电类实践课程整合研究”(项目编号:XM2010001)的研究成果 |
| 摘 要： | 论述了电学基础实验教学改革的必要性及电类实践课程体系的构建。从专业基础实践课程的"三层次"、个性化设计的实验内容、"讨论+开放"的实验模式和考核方式等方面,阐述了改革的实施过程和方法。电学基础实验教学改革有利于学生个性化发展,培养了学生的专业技能、科学思维和创新能力。 |
| 关 键 词： | 分层次 创新能力 电学实验 |
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