《数控加工工艺与编程》课程教学改革探讨

根据高职教育突出实践教学、着重培养学生实践动手能力的目标，深入探讨本科机械专业《数控加工工艺与编程》课程的教学改革设想和思路；专业教育在教学内容上要进行合理整合，加大实践教学力度；采用动态式的教学方法，重心转移至培养应用型专业技术人才的基本目标；探索《数控加工工艺与编程》课程的教学改革思路与实施方案。