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| 让好习惯与数学课堂同行 | |
| 作者姓名： | 黄仁庆 栾淑芹 |
| 作者单位： | 山东省昌邑市西城小学 |
| 摘 要： | 学生自主互助型合作学习,这种教学模式课堂效率很高,而有些教师存在一些疑惑：学生在汇报交流时,有的只说三言两语,有的不会发现问题、提出问题,小组之间不会进行质疑,学生不敢说,害怕自己说错了。不难发现其主要原因是：教师没有使学生养成良好的汇报交流习惯。那么，教师作为教学的组织者、引导者、合作者，如何使学生养成良好的学习习惯呢？ |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学模式 合作学习 课堂效率 提出问题 学习习惯 学生 教师 |
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