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| 新文科背景下设计学科“四位一体”人才培养模式研究 | |
| 引用本文： | 林燕.新文科背景下设计学科“四位一体”人才培养模式研究[J].福建轻纺,2024(2):79-83. |
| 作者姓名： | 林燕 |
| 作者单位： | 广东科技学院 |
| 基金项目： | 2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设实验教学示范中心项目数字艺术虚拟现实实验教学示范中心；;2023年广东省普通高校重点领域(自然科学)项目科技服务乡村振兴背景下南社古村落沉浸式体验设计研究(项目编号:2023ZDZX4065)； |
| 摘 要： | 文章从新文科背景出发,以提升设计人才培养质量为目标,针对设计学科学科知识单一等问题,以广东科技学院设计学科数字媒体艺术专业为例,从培养目标、课程体系、实践教学平台、创新创业教育、评价体系等方面建构设计学科“厚基础、强实践、重融合、促创新”四位一体人才培养模式,探讨应用型本科院校人才培养模式创新。 |
| 关 键 词： | 新文科 设计学 四位一体 人才培养模式 |