在网络环境下的中学程序设计教学探索

针对中学信息技术课程体系中程序设计的教学中普遍存在理论和实践脱节、学生缺少主管能动性和创新性，并易产生畏惧心理的问题，提出利用构建主义学习理论和教学设计原理，结合计算机网络环境的程序设计教学模式，通过教学案例的实施，证明该教学模式具有一定的推广价值。