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| 流体力学实验的分层次教学法 | |
| 引用本文： | 尹招琴,张洪军,涂程旭.流体力学实验的分层次教学法[J].中国冶金教育,2012(1):67-69. |
| 作者姓名： | 尹招琴 张洪军 涂程旭 |
| 作者单位： | 中国计量学院,浙江杭州,310018 |
| 基金项目： | 中国计量学院教改项目（H EX2011010） |
| 摘 要： | 根据学生兴趣和专业差异,结合课程教学特点、师资条件、实验室条件和开放实验室管理模式,将学生分类,实验教学项目分成3个层次,综合考核学生学习效果.实践结果表明:改进后流体力学实验教学对提高学生学习兴趣,培养创新精神有重要作用.同时,对提高实验室大型设备使用效率及教师教学水平也有一定影响. |
| 关 键 词： | 流体力学 实验教学 分层教学 |
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