微课在中级无机化学教学中的应用研究

针对目前中级无机化学教学中存在的教学内容多,教学课时数少;与先行课程的衔接不够;教学方法比较单一等问题,提出将微课教学模式引入中级无机化学教学过程中。通过在课前筛选知识点,制作微视频;在课堂中针对问题组织讨论,引导学生归纳得出结论;在课后设置反馈评价体系,建立师生间的有效交流互动,提高中级无机化学课程的教学质量。