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| 高中生英语写作策略的调查分析 | |
| 引用本文： | 陈凌云.高中生英语写作策略的调查分析[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(3). |
| 作者姓名： | 陈凌云 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市第二中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
近年来,随着高中英语课程标准对写作能力的要求越来越高,高考英语试卷中书面表达部分的比重和难度逐渐增大(浙江高考书面表达总分为30分,占整卷的20%),书面表达能力的训练也被提高到了较重要的地位.然而2008年高考写作平均分为12.4分,2009年为14.8分,2010年写作平均分为12.17分,从近几年高考写作结果来看,学生的听读技能相对有所提高,而写作能力的提高却不甚明显,写作部分的成绩还未达到要求(雷卿,2002).可见,加强中学生英语写作能力,突破传统中学英语写作教学的不足是当务之急. |
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