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| 基于计算思维的“大学计算机基础”课程教学改革 | |
| 引用本文： | 彭国星,童 启,刘 强.基于计算思维的“大学计算机基础”课程教学改革[J].湖南工业大学学报,2013,27(4):103-106. |
| 作者姓名： | 彭国星 童 启 刘 强 |
| 作者单位： | 湖南工业大学 计算机与通信学院;湖南工业大学 计算机与通信学院;湖南工业大学 计算机与通信学院 |
| 基金项目： | 湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目（湘教通[2011]315-262） |
| 摘 要： | 大学计算机基础课程教学改革的首要任务是确定计算机基础教育的教学目标和核心任务，即
“计算思维能力的培养”。 在此基础上，基于学科差异，按照先纵向分类、再横向分块的思路，构建多学科可
配置的课程体系；围绕计算思维，构建大学计算机基础课程知识体系，优化教学内容；将计算思维融入课程教学，采用启发式、讨论式、参与式、案例式等多元化教学方法。 |
| 关 键 词： | 计算思维 “大学计算机基础” 课程教学 |
| 收稿时间： | 2013/5/28 0:00:00 |
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