对现行教案的设计和管理的思考

现代教育理念认为,教案即教学方案,是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案。它与整体的教育教学思想、环境条件紧密相关,与教师个体素质条件直接相联。教案作为教育者的心智成果,其形式与内容都是不断变化而没有固定模式的。因此,通过对教案价值的分析,提出对教案设计和管理的一些看法,旨在对教师教案设计维度和学校的管理视点的能有所启迪。