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杂志ISSN号
浅谈学生数形结合思想的培养
作者姓名:
冯艳丽
作者单位:
宿迁广播电视大学理工教研组,江苏,宿迁
摘 要:
数形结合是一种十分重要的数学思想方法,它可以拓宽学生的解题思路,提高他们的解题能力。该文给出了数形结合思想的涵义及地位,并对如何培养学生数形结合思想进行了讨论。
关 键 词:
数学思想方法
数形结合
以数助形
以形辅数
文章编号:
1003-2673(2007)12-0129-02
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