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浅谈如何创设问题情境 提高物理课堂教学的有效性
作者姓名:龚志坚
作者单位:南通市第三中学,江苏,南通,226001
摘    要:
如何提高物理课堂教学的有效性,本文从五个角度进行了概括:通过讲故事创设问题情境,提高物理课堂教学的有效性:通过物理实验创设问题情境,提高物理课堂教学的有效性:联系社会生活,创设问题情境,提高物理课堂教学的有效性;由新旧知识的拓展引出新的问题,创设问题情景,提高物理课堂教学的有效性:创设开放性问题情境,提高物理课堂教学的有效性。

关 键 词:物理教学  情境创设  有效性
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