中学地理实施美育教学的探索

学校美育是通过多学科、多渠道综合进行的。文学、艺术的教育和实践对培养学生艺术活动的技能、艺术创作的能力起主要作用，各学科的教育与实践、日常生活在培养正确的审美观点和文明习惯方面起着不可忽视的作用。在美育中，地理学科又有其特殊的地位。因此，在地理教学借助文学、艺术作品，智育、美育相互渗透：按照美学规律，加强审美教育：通过渗透，激励学生去创造美好的生活。