构建英语第二课堂体系,提升学生语言综合运用能力 |
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引用本文: | 王芳,夏蓓洁,卢杨.构建英语第二课堂体系,提升学生语言综合运用能力[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2009,8(4):82-84. |
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作者姓名: | 王芳 夏蓓洁 卢杨 |
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作者单位: | 合肥学院外语系,合肥,安徽,230039 |
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基金项目: | 2008年安徽省级教研项目《应用能力需求背景下英语第二课堂模式研究》,项目编号:2008jyxm469 |
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摘 要: | 英语第二课堂是第一课堂教学的延伸和必要补充,为加强素质教育,培养学生自主学习能力和创新能力搭建了一个宽阔的平台。本文提出英语第二课堂体系构建的原则和实施框架,总结我院开展英语第二课堂活动所取得的初步成效以及尚待解决的问题,旨在呼吁外语教育界同仁关注英语第二课堂建设,使之在发掘学生学习潜力,提升学生创新能力和语言综合运用能力,培养高素质的外语人才上发挥其应有的作用。
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关 键 词: | 英语 第二课堂 体系 综合运用能力 |
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