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| “轻游戏”在计算机专业基础教学中的实践意义 | |
| 引用本文： | 李懿.“轻游戏”在计算机专业基础教学中的实践意义[J].计算机教育,2017(2):30-33. |
| 作者姓名： | 李懿 |
| 作者单位： | 1.浙江中医药大学医学技术学院 |
| 基金项目： | 浙江省自然基金青年项目(802213D00201)；浙江中医药大学2014年度校级教育教学改革重点项目(14029) |
| 摘 要： | 分析本校本专业学生基础薄弱的事实,提出在计算机导论课堂中引入轻游戏进行辅助教学,围绕轻游戏在计算机导论课程中的实践,分析探讨此种教学形式对于学生计算思维能力培养的意义,讨论并分析利用可视化程序设计工具Scratch在此种形式课堂教学中的实际作用和效果。 |
| 关 键 词： | 轻游戏 计算思维 程序设计 可视化 |
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