运用项目教学法教会学生合作学习、学习合作——牛津英语M2U2 Project教学设计与反思

《牛津高中英语课本》以模块、单元为单位,每个单元中又包含多个学习环节。在所有的学习环节中,以基于项目教学法（Project-Based Learning）编写的Project板块给教师的教学方法和学生的学习方式带来了最为根本性的变革。教师指导学生对现实生活中的真实主题进行深入学习、完成某个项目;学生在教师的分步指导下,构想、制作出具体的并能运用于日常生活的作品,把所学的知识运用于实践,实现了＂学＂与＂用＂之间的过渡和平衡,且把＂用＂当做学习知识、巩固知识的手段,从而能够增强自信、提高能力。