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| 浅谈如何作好实践教学环节的考核 | |
| 引用本文： | 李才,冯健璋.浅谈如何作好实践教学环节的考核[J].石油教育,1995(7). |
| 作者姓名： | 李才 冯健璋 |
| 作者单位： | 承德石油高等专科学校 |
| 摘 要： | 随着我校三循环教学模式试点工作的开展，教学各环节的改革也越来越深入，实践教学环节所占比例增加，如何通过考核，全面反映学生掌握知识及各种技能的程度，如何充分发挥考核的作用，如何根据不同增况选取合适的考核方式，如何实现考核工作的规范化、制度化？对此．我们进行了一系列的探索试验，通过努力取得了一些经验和体会．一改革考核办法，充分发挥考核在学生综合能力培养中的作用以往．对实践教学环节的考核，大多以实习表现、实习报告等作为考核内容，或者出复习题．进行简单的问答。近来我们采取了多种方法综合运用．突出考核学生… |
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