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| 基于蒙氏环境教育理念的儿童空间室内设计策略初探 | |
| 引用本文： | 陶蓓蓓,冯狄豪.基于蒙氏环境教育理念的儿童空间室内设计策略初探[J].家具与室内装饰,2019(8). |
| 作者姓名： | 陶蓓蓓 冯狄豪 |
| 作者单位： | 南京林业大学艺术设计学院,江苏南京,210037;南京林业大学艺术设计学院,江苏南京,210037 |
| 基金项目： | 江苏省高等学校哲学社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 玛利亚蒙台梭利提出了教育方式是影响儿童智力发育的主要因素的观点,并将"环境"置于教育方式构成要素的首位。她认为儿童的成长与发展是儿童自主的,自由的,自然的与环境之间发生"互动"的结果,并由此发展出了蒙氏"环境教育理论与方法"。本文是基于对蒙氏环境教育理念所提出的儿童成长环境应具备舒适性,趣味性,自由性,启蒙性四大特征的分析,尝试从空间,色彩,材料,图形语言四个方面对儿童空间室内设计方法进行总结,为今后相关的设计活动理清思路。 |
| 关 键 词： | 蒙台梭利 环境 儿童空间 室内设计 |
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