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| 浅谈初中数学教学问题情境的创设策略 | |
| 引用本文： | 莫艳柳.浅谈初中数学教学问题情境的创设策略[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011,8(1). |
| 作者姓名： | 莫艳柳 |
| 作者单位： | 广西自治区河池市金城江区第五初级中学,广西,河池547000 |
| 摘 要： | 在数学教学中通过创设合理、恰当的问题情境可以提高学生的数学学习兴趣水平,可以有效地培养学生的问题意识和问题解决能力,也有利于学习成绩的提高.问题情境是联结数学和生活之间的纽带,在数学学习中发挥着积极的作用.所以,创设适宜的问题情境,能有效地引导学生自我探究,主动学习,从而培养学生终身学习的能力. |
| 关 键 词： | 初中数学 数学教学 创设情境 问题情境 培养能力 |
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