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| 书法学习与学生思维能力关系的构建模式探析 | |
| 引用本文： | 冉前林,尹立峰,刘淑红,焦丽霞.书法学习与学生思维能力关系的构建模式探析[J].中国服装(北京),2013(11). |
| 作者姓名： | 冉前林 尹立峰 刘淑红 焦丽霞 |
| 作者单位： | 兰州城市学院教育学院,甘肃兰州,730020 |
| 基金项目： | 甘肃省高等学校研究生导师科研项目"书法教育促进学生认知能力发展研究" |
| 摘 要： | 书法学习是一个认知心理过程.通过探究书法学习对学生思维能力促进作用的理论依据和模式建构,可以推动书法教育心理学理论的形成和书法教育教学的发展. |
| 关 键 词： | 书法学习 学生思维能力 构建模式 |
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