让语文课堂充满活力

语文课程标准中指出，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同学习的需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。这样才能使课堂充满生机，使师生真正成为了学习和发展的共同体。然而，在教师的教学实践中，传统的教学思想、教学模式影响着教师的教学行为。课堂中往往缺乏感情、缺少活力，出现程式化的倾向。随着语文教学改革的深入，面对极具现代意识的语文新课程，面对变革中的学习方式，语文教学中的许多问题再次摆在了我们的面前。