|
|||||
|
|
| 高师院校英语教学与基础教育英语教学衔接方法的探究 | |
| 引用本文： | 王晓慧.高师院校英语教学与基础教育英语教学衔接方法的探究[J].中国科技博览,2013(23):329-330. |
| 作者姓名： | 王晓慧 |
| 作者单位： | 哈尔滨帅范大学,黑龙江哈尔滨150025 |
| 基金项目： | 本文系黑龙江省教育厅人文0社会科学研究项目“新课程背影下高师英语教师教育专业培养模式改革的研究”成果.项目编号：11552143 |
| 摘 要： | 高师院校英语教学与基础教育英语教学是既有联系又有区别的两个阶段，前者培养人才质量的好坏决定后者教学的成败，而后者的实践经验又反过来为前者的改革和提高提供了有力的依据。因此，这两个教育阶段关系密切，如果出现衔接不好或脱节的现象势必会影响整个教育阶段的教学质量。本文通过对高师院校英语教学与基础教育英语教学断裂现状继续描述性分析，旨在找出两个教育阶段衔接方面存在的问题，并给出相应的建议。 |
| 关 键 词： | 高等院校 基础教育 英语教学 衔接 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |