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专业实验中作品创意化和成果化对教学的促进作用
作者单位:
;1.南京工业大学食品与轻工学院
摘 要:
通过自主设计,倡导新形式的轻化工程专业实验过程,鼓励学生将模式化的专业实验过程变成DIY的创意作品设计、制作,以培养和提高学生的专业素养。在轻化工程专业实验教学过程中,大胆尝试专业实验基础教育与作品创意化、成果化相结合的模式,使专业实验变得更具吸引力,实现了理论、实践、设计等方面的融合创新。
关 键 词:
轻化工专业实验
创意化
成果化
创新
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