陶艺校本课程中“苏州园林”教学的实施策略分析

现代化教学中，格外重视学生文化素养提升，而传统文化作为对学生文化素养培养有利的知识内容，在校本课程中加入与传统文化相关内容，既可以丰富校本课程教学内容，也可以提升校本课程教育有效性。其中苏州园林与陶艺都与我国传统文化有关，教学中教师可以借助陶艺校本课程设计，让学生对苏州园林进行研究，以此丰富学生文化素养与内涵。基于此，本文主要对陶艺校本课程中“苏州园林”教学的实施策略进行研究。