寻找钢琴即兴伴奏的理论支点

钢琴即兴伴奏能力的高低，已经成为师范院校学生专业素质的重要指标，为提高这一能力，各级各类学校都进行了大量的探索和实践，然而在探索和实践过程中都遇到了许多棘手性的问题，诸如什么是钢琴即兴伴奏？它的基理是什么？标准又是什么？是从钢琴技巧入手，还是从《和声学》基本理论入手？如此等等。一系列问题都在困绕着我们，这些问题如果不加以解决，钢琴即兴伴奏问题恐难以前行，甚至走向歧途。钢琴即兴伴奏呼唤科学的理论基础。