高校教师教学评价体系的现存问题及对策探究 |
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引用本文: | 王强.高校教师教学评价体系的现存问题及对策探究[J].中国电力教育,2012(13):37-38. |
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作者姓名: | 王强 |
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作者单位: | 江西师范大学教育学院,江西南昌,330022 |
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摘 要: | 高校教师教学评价是当前高校教学管理的内容之一,教师教学客观科学的评价是提高教师教学质量的有效途径,但目前高校教师教学评价体系存在着评价目的不明,评价主体的选择未能有机结合、优势互补,评价指标设置不规范,评价结果反馈滞后等诸多问题。通过对高校教师教学评价体系的分析,从树立发展性、专业化的教师教学评价观,合理设置评价指标,重视"定性评价",评价主体有机结合,完善反馈机制等几个方面提出了解决策略。
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关 键 词: | 高校 教师 教学评价 |
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