“课程思政”视域下高校中国画课程教学改革路径

目的 中国画是中国优秀传统文化的重要组成部分，包含在人与自然和社会和谐相处的文化生态理念，与时代深度契合。将“课程思政”与中国画课程教学改革结合，有利于构建高校全员、全过程、全方位的育人格局，从而达到以美育人、以美化人、立德树人目的。方法 从课程思政的内涵与高校中国画课程入手，探讨了课程思政视域下中国画课程教学中存在的问题，解决当前课程教学中“重技法、轻理论”，专业教学与思政融合度不高，专业教师个人思政意识浅薄、课程思政教学评价体系不完善等问题。结论 提出了强化中国画教师课程思政意识、多元化课程教学模式，增强中国画课程思政互动体验、注重经典作品解读、激发学生爱国情怀、健全中国画课程思政教育教学评价体系等改革路径。