高中英语阅读教学中“学案导学”的有效运用

在高中英语的教学中,英语阅读的教学一直是难点,如何改变原有的教学模式,实现事半功倍的阅读教学,学案导学将是一种有效的改革途径。学案导学,将把学生的“学”和教师的“导”统一起来,既突出学生在学习中的主体地位,又体现了教师的主导作用。本文将结合当前高中阅读教学的情况,分析学案导学教学方法的理论基础及必要性,探索如何在阅读课堂中实践其有效性,以及对阅读教学的积极意义。在新课程改革的大浪潮中,希望凭借学案导学的使用,推动课堂改革,促进高效课堂,培养学生的学习能力。