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杂志ISSN号
如何在C语言教学中帮助学生树立信心
作者姓名:
朱贇
作者单位:
上海师范大学信息与机电工程学院计算机系
摘 要:
该文对C语言教学中两种不同的教学思路做了举例、分析和比较,偏重算法的教学有助于培养学生研究算法编制程序的能力,但对初学者培养兴趣、树立信心方面没有益处,在这方面偏重语法的教学更有效率,建议在教学实践中注重两者的结合。
关 键 词:
C语言
教学案例
算法
语法
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