| 结构动力学课程多元化教学方法探讨 |
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| 引用本文： | 陈清军,李文婷. 结构动力学课程多元化教学方法探讨[J]. 高等建筑教育, 2015, 24(2): 47-52 |
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| 作者姓名： | 陈清军 李文婷 |
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| 作者单位： | 同济大学土木工程防灾国家重点实验室,上海,200092 |
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| 摘 要： | ![]()
探讨了结构动力学课程的多元化教学方法。以三维框架结构的ANSYS数值试验、典型地震动加速度时程的获取与处理、结构动力特性的现场测试为例,介绍了改善课堂效果、开展课外实践的有效方法。结果表明,采用丰富的课堂教学形式并结合现场测试实践的多元化教学法,能有效激发学生的学习热情,帮助学生理解结构动力学概念,提高学生的创新能力。
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| 关 键 词： | 结构动力学 教学方法 多元化 理论与实践 教学研究 |
| 收稿时间： | 2014-10-21 |
A diversified teaching method used in structural dynamics course |
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| CHEN Qingjun and LI Wenting. A diversified teaching method used in structural dynamics course[J]. Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning, 2015, 24(2): 47-52 |
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| Authors: | CHEN Qingjun and LI Wenting |
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| Affiliation: | State Key Laboratory of Disaster Reduction in Civil engineering, Tongji University, Shanghai 200092, P. R. China and State Key Laboratory of Disaster Reduction in Civil engineering, Tongji University, Shanghai 200092, P. R. China |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | structural dynamics teaching methods diversity theory and practice teaching research |
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