高校包装设计课程教学实践研究——以视觉传达设计专业为例

高等教育进入内涵发展、质量提升、全面提高人才培养能力的关键阶段。包装设计课程作为视觉传达专业的专业课程，对培养学生设计兴趣、开拓学生创新思维具有重大影响。从教学对象的比较与分析，教学目标的选择与评价，教学策略的设计与实现等方面，探究包装设计课程知识体系整合建构。对包装设计课程教学实施与过程管理分析，调整课程教学内容，加强设计实践训练，改进课程考核方法。在教学中融入设计教赛内容，提高包装设计专业课程质量，从而提升人才专业素养。