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多媒体提高小学数学教学效率
引用本文:
卢浙英.多媒体提高小学数学教学效率[J].中国信息技术教育,2011(22).
作者姓名:
卢浙英
作者单位:
山东省平度市常州路小学
摘 要:
小学生以形象思维为主,教师利用多媒体教学可以把抽象的概念具体化、复杂内容条理化,能够唤起学生学习的积极性、活跃学生的思维,拓展学生的想象空间,从而增强教学效益,提高教学质量。
关 键 词:
多媒体教学
教学效率
小学数学
小学生
形象思维
教学效益
教学质量
象空间
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