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隐喻与外语教学
作者姓名:孙边旗
作者单位:北京印刷学院,出版传播与管理学院,北京,102600
摘    要:
隐喻不仅是一种修辞现象,而且是认知科学领域一种有力的工具。隐喻在语言中无处不在,语言中的许多新词都具有隐喻特性。通过隐喻进行词汇和文化教学是一条有效的可行途径。

关 键 词:隐喻 认知语言学 外语教学 认知功能 教学研究
文章编号:1004-8626(2003)04-0061-04
修稿时间:2003-11-10
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