|
|||||
|
|
| 重构教学与学习方式 | |
| 引用本文： | 吴向东.重构教学与学习方式[J].信息技术教育,2007(8):56-58. |
| 作者姓名： | 吴向东 |
| 作者单位： | 吴向东（华南师范大学附属小学） |
| 摘 要： | 尼葛洛庞蒂说道：“计算不再只和计算机有关，它决定我们的生存。”同样，信息技术用于科学课程的学习，也不仅仅因为它是科学学习的工具，而是在全方位地改变科学学习的形态。据此，吴向东老师在《质变与重构——信息时代的科学教育探索》中，从探究过程和技术表达两个方面提出了重构科学教学和学习方式的一些思考。后续我们还将选介利用虚拟实验进行定量研究的案例，企望给读者们一些启发。编者按] |
| 关 键 词： | 学习方式 科学教学 重构 科学教育 信息技术 信息时代 虚拟实验 计算机 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |