中等职业学校一体化教学内容构建——以电子电器专业为例 |
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引用本文: | 孙香彩,马新新,张昌,陈泽兰,郑飞.中等职业学校一体化教学内容构建——以电子电器专业为例[J].电子世界,2014(5):177-178. |
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作者姓名: | 孙香彩 马新新 张昌 陈泽兰 郑飞 |
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作者单位: | 鹤壁工业中专 |
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摘 要: | 一体化教学内容是对育人目标、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲及其实施过程的总和,是教师从事教学活动和学生获取知识、技能,提高素质的载体,是影响教学质量的重要因素。本文从一体化教学内容的选用原则着手,详细阐述了学习领域、学习情境和知识体系的编排模式,最后介绍了中等职业学校电子电器专业的一体化教学内容的构建。
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关 键 词: | 学习领域 学习情境 知识编排 电子电器 |
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