自媒体路径下的土力学课程体系建设探索与实践

随着互联网技术的不断发展和普及,自媒体成为人们获取信息、表达意见的新平台,也成为高校宣传教育、学术交流的新途径。土力学作为土地资源利用和环境保护的重要学科,在自媒体的时代背景下,如何建设具有课程功能的土力学课程体系,成为当前亟待解决的问题。本文以自媒体路径下的土力学课程体系建设为切入点,探索了自媒体与土力学课程体系建设的关系,并结合实践案例,提出了相应的问题与对策,以期为土力学体系建设的深入推进提供参考。