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| 谈教学过程的网络结构 | |
| 引用本文： | 赵国瑞.谈教学过程的网络结构[J].有色金属高教研究,1985(2). |
| 作者姓名： | 赵国瑞 |
| 作者单位： | 浙江治金经济专科学校 |
| 摘 要： | 一、教学过程整体化是教育发展的必然趋势教学过程整体化是一种必然趋势,是教师的教学活动从个体劳动的形式走向集体合作的形式,是现代教育思想在教学过程中的体现。为什么现在会出现这种势头呢?我认为它的根据有以下几个方面。第一,近十几年来,世界科学技术发展很快,各专业各学科的知识不断向外延伸,迫使各专业之间的教师寻求合作,尤其是大量新兴的边缘学科的出现,更加扩大了教师合作的领域; 第二,新理论、新知识、新方法大量涌进教科节。很多教师,尤其是专业课教师感到自己的基础理论知识不足而难以接受,需要知识更新或补课,这就加强了专业课教师 |
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