多媒体学习环境下大学英语教师角色的定位与转变

随着计算机科技和多媒体技术的普及,教学手段也发生相应的变化,因此教师在教学任务中的角色也发生了一定的变化。教师的角色,从传统的课堂讲授者变成为集语言知识和计算机技能一体的学习者和研究者,新教育理念的倡导者和主导者,课堂的英语学习语境的创造者,学生学习过程中的指导者、帮助者、促进者和评估者,个体差异的发现者。