| 采用仿真型与透视型模型进行智力切割测试(MCT)的空间认知效果的研究 |
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| 引用本文： | 李平. 采用仿真型与透视型模型进行智力切割测试(MCT)的空间认知效果的研究[J]. 工程图学学报, 2007, 28(3): 133-136 |
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| 作者姓名： | 李平 |
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| 作者单位： | 哈尔滨理工大学机械动力工程学院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
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| 摘 要： | 在智力切割测试(MCT:Mental Cutting Test)中,影响评价空间认知能力效果的因素很多,其中采用不同类型的立体模型测试时,MCT测试的正确率不同.在形状判断问题中,采用仿真型模型代替透视型模型进行MCT测试时正确率提高.在量判断问题中,采用仿真型或透视图模型进行MCT测试时正确率没有太大差异.这说明借助计算机产生的仿真型模型可以帮助学生更好地理解形体.
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| 关 键 词： | 工程图学 教学评价 智力切割测试 空间认知 |
| 文章编号： | 1003-0158（2007）03-0133-04 |
| 收稿时间： | 2006-11-06 |
| 修稿时间： | 2006-11-06 |
The Study on the Effects of Space Perception by MCT Using Simulation-Type and Perspective-Type Models |
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| LI Ping. The Study on the Effects of Space Perception by MCT Using Simulation-Type and Perspective-Type Models[J]. Journal of Engineering Graphics, 2007, 28(3): 133-136 |
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| Authors: | LI Ping |
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| Affiliation: | College of Mechanical and Power Engineering, Harbin University of Science and Technology, Harbin Heilongjiang 150080, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | engineering graphics teaching evaluation MCT(Mental Cutting Test) space perception |
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